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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2009Los gestos : interacción visible en las aulas de clase de la educación superiorOspina Álvarez, Teresita; González Agudelo, Elvia María
2009Hacia un plan de gestión para la integración del currículo del programa de pregrado de odontología de la Universidad de AntioquiaSánchez Fajardo, Hugo Hernán
1998Un hombre sin rostro: un maestro visibleGonzález Agudelo, Elvia María; Ospina Álvarez, Teresita
2002El hombre soñado por Borges o la pedagogía de la imaginaciónEscobar Hoyos, Diana; González Agudelo, Elvia María
2009Incidencia de la renovación curricular sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje en el pregrado de medicina de la Universidad de AntioquiaDíaz Hernández, Diana Patricia
2009La integración curricular en el proceso de transformación del programa de odontología de la Universidad de Antioquia : un problema en la gestión curricularSánchez Fajardo, Hugo Hernán; González Agudelo, Elvia María
2006La investigación formativa como una posibilidad para articular las funciones universitarias de la investigación, la extensión y la docenciaGonzález Agudelo, Elvia María
2004Juegos lexicográficos para la enseñanza de vocabulario del inglés en cursos de comprensión lectoraAguirre Ramírez, Gloria Stella; del Castillo Montes, David Felipe
2008La investigación formativa o la posibilidad de generar cultura investigativa en la educación superior: el caso de la práctica pedagógica de la licenciatura en educación básica con énfasis en humanidades, lengua castellana de la Universidad de AntioquiaOsorio Álvarez, Margarita María
2004La lectura en voz alta : vestíbulo para la comprensión lectoraOspina Torres, Elkin
2006La profesionalización en la formación de odontólogosArdila Medina, Carlos Martín
2004Lectura en voz alta : vestíbulo para la comprensión lectoraOspina Torres, Elkin
2004Más alla de la hermenéutica y la mayéutica : el pensamiento creativoGarcía Restrepo, Claudia Patricia
2007Un modelo de evaluación curricular alternativo y pertinente con el diseño curricular basado en la solución de problemas para la formación de profesionales: Caso programa de Contaduría pública de la Universidad de AntioquiaGonzález Agudelo, Elvia María; Duque Roldán, María Isabel; Álvarez Osorio, Martha Cecilia
2006Modelo de indicadores para la didáctica entendida como proyecto en la educación superior, o acerca de su interpretacion de acuerdo a la teoria de los signos de Charles S. PeirceBetancur Pérez, John Jairo; Hurtado Aristizabal, Alejandro
2000El modelo pedagógico de los procesos conscientesAlvarez de Zayas, Carlos; González Agudelo, Elvia María
2013Un nuevo sentido en la educación por proyectos a través del pensamiento del mestizaje en el programa de traducción de la universidad de AntioquiaGonzález Agudelo, Elvia María; Betancourt Cardona, Miguel Orlando
1998La pedagogía de la imaginación : la vida en las letrasGonzález Agudelo, Elvia María
2013La popularización del conocimiento y el consultorio jurídicoDuque Quintero, Sandra Patricia; González Agudelo, Elvia María; Quintero Quintero, Marta Lucía
2012La popularización del derecho en el consultorio jurídico: una apuesta por una educación jurídica con relevancia socialDuque Quintero, Sandra Patricia; González Agudelo, Elvia María; Quintero Quintero, Marta Lucía

 


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