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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2004Juegos lexicográficos para la enseñanza de vocabulario del inglés en cursos de comprensión lectoraAguirre Ramírez, Gloria Stella; del Castillo Montes, David Felipe
2004La lectura en voz alta : vestíbulo para la comprensión lectoraOspina Torres, Elkin
2004Lectura en voz alta : vestíbulo para la comprensión lectoraOspina Torres, Elkin
2004Más allá de la hermenéutica y la mayéutica : el pensamiento creativoGarcía Restrepo, Claudia Patricia
2007Un modelo de evaluación curricular alternativo y pertinente con el diseño curricular basado en la solución de problemas para la formación de profesionales: Caso programa de Contaduría pública de la Universidad de AntioquiaGonzález Agudelo, Elvia María; Duque Roldán, María Isabel; Álvarez Osorio, Martha Cecilia
2006Modelo de indicadores para la didáctica entendida como proyecto en la educación superior, o acerca de su interpretacion de acuerdo a la teoria de los signos de Charles S. PeirceBetancur Pérez, John Jairo; Hurtado Aristizabal, Alejandro
2012Modelo educativo organizacional inteligenteBenítez Trujillo, Marta Cecilia
2000El modelo pedagógico de los procesos conscientesAlvarez de Zayas, Carlos; González Agudelo, Elvia María
2013Un nuevo sentido en la educación por proyectos a través del pensamiento del mestizaje en el programa de traducción de la universidad de AntioquiaGonzález Agudelo, Elvia María; Betancourt Cardona, Miguel Orlando
2004El oficio de investigar : una estrategia didáctica para la formación en investigación socialCabrera Sosa, Rommel; Uribe López, Diana Marcela
1998La pedagogía de la imaginación : la vida en las letrasGonzález Agudelo, Elvia María
2013La popularización del conocimiento y el consultorio jurídicoDuque Quintero, Sandra Patricia; González Agudelo, Elvia María; Quintero Quintero, Marta Lucía
2012La popularización del derecho en el consultorio jurídico: una apuesta por una educación jurídica con relevancia socialDuque Quintero, Sandra Patricia; González Agudelo, Elvia María; Quintero Quintero, Marta Lucía
2012PRACCIS : una estrategia didáctica basada en la hermenéutica para la circulación de los conocimientos o acerca del desarrollo de una prueba pilotoGonzález Agudelo, Elvia María; Aguirre Ramírez, Néstor Jaime; Grisales Franco, Lina María; Giraldo Mejía, Gloria Eugenia; Villabona, Silvia Lucía; Uribe Rozo, Erika Gissell; Velásquez, Diana
2009La práctica docente como una relación dialéctica entre los contenidos a enseñar y los métodos de enseñanza : la traducción y la pregunta como una posible conciliaciónGrisales Franco, Lina María; González Agudelo, Elvia María
2019El principio didáctico de la transversalidad para posibilitar la formación integral en la educación superiorDuque Roldán, María Isabel
2006La profesionalización en la formación de odontólogosArdila Medina, Carlos Martín
2002Propósitos de formación en salidas urbanasVélez Venegas, Claudia María
2005El proyecto de aula como estrategia didáctica para el desarrollo de competencias en la enseñanza de la ingeniería: propuesta y aplicación en la asignatura mécanica de fluidos en la Corporación Universitaria LasallistaCardona Salazar, Blanca Lucía
1999Un recorrido por los modelos pedagógicos a través de sus didácticasGonzález Agudelo, Elvia María

 


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