1. Repositorio Institucional Universidad de Antioquia
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  3. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorPuerta Lopera, Isabel-
dc.contributor.authorBuiles Builes, Luis Fernando-
dc.contributor.authorZuluaga Monsalve, Clara Cecilia-
dc.contributor.authorTobón Marulanda, Flor Ángela-
dc.contributor.authorRamírez Gómez, Humberto-
dc.contributor.authorSaldarriaga Vélez, Jaime Alberto-
dc.contributor.authorGiraldo Salazar, Juan Leonel-
dc.contributor.authorLópez Giraldo, Luis Alirio-
dc.contributor.authorHenao Isaza, Luz Elena-
dc.contributor.authorPalacio Arteaga, Marta Cecilia-
dc.contributor.authorSepúlveda Alzate, Martha Cecilia-
dc.contributor.authorGaviria García, Nelson Alveiro-
dc.contributor.authorOchoa Patiño, Verónica-
dc.contributor.authorGiraldo Giraldo, Yolanda-
dc.contributor.authorLópez Arango, Yolanda Lucía-
dc.date.accessioned2018-09-04T14:17:30Z-
dc.date.available2018-09-04T14:17:30Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.citationPuerta Lopera, I., Builes Builes, L.F. (2011). Abriendo espacios flexibles en la escuela. Medellín, Colombia: Universidad de Antioquia, Facultad de Derecho y Ciencias Políticas.spa
dc.identifier.isbn978-958-8748-31-3-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10495/10005-
dc.description.abstractRESUMEN: Abriendo espacios flexibles en la escuela es un proyecto de capacitación y asesoría. Nace de la constatación de las necesidades actuales de las instituciones educativas de recibir apoyo y acompañamiento en los procesos de mejoramiento que han emprendido en favor de la calidad; del apremio por visualizar acciones que muestren su empoderamiento y el de sus actores en el medio donde se desenvuelven; de la evidente falta articulación de los planes, programas y proyectos de las instituciones educativas con los planes educativos municipal, departamental y nacional y del reconocimiento de la escuela como un espacio donde escasean o son muy débiles los escenarios que promueven la democracia. Abriendo espacios flexibles en la escuela parte de la necesidad de diseñar una política de convivencia consignada en el Proyecto Educativo Institucional —PEI—, que baje a la cotidianidad de la vida escolar y haga posible la creación de ambientes propicios para avanzar en los procesos formativos.spa
dc.format.extent302spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Antioquia, Facultad de Derecho y Ciencias Políticasspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subjectEspacios flexibleses_ES
dc.subjectEscuelaes_ES
dc.subjectTransformacioneses_ES
dc.titleAbriendo espacios flexibles en la escuelaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookspa
dc.publisher.groupDerecho y Sociedadspa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.citationedition2 ediciónspa
dc.publisher.placeMedellín, Colombiaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33spa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/LIBspa
dc.type.localLibrospa
dc.description.researchgroupidCOL0003122spa
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