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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/10531
Título : Desarrollo cognitivo y estado nutricional : materia de los determinantes sociales de las inequidades en salud
Otros títulos : Cognitive development and nutritional status : a subject of social determinants of health inequities
Autor : Cadavid Castro, Martha Alicia
Palabras clave : Desnutrición
Malnutrition
Estado nutricional
Nutritional status
Desarrollo cognitivo
Cognitive development
Desarrollo infantil
Child development
Pobreza
Poverty
Inequidades en salud
Inequities in health
Determinantes sociales
Social determinants
Fecha de publicación : 2009
Editorial : Universidad de Antioquia, Escuela de Nutrición y Dietética
Citación : Cadavid Castro MA. Desarrollo cognitivo y estado nutricional: materia de los determinantes sociales de las inequidades en salud. Perspect Nutr Humana. 2009;11:99-103.
Resumen: La desnutrición, por lo general, no deja secuelas en el desarrollo intelectual; no obstante los factores sociales relacionados con la pobreza confunden esta asociación. Las teorías mediante las cuales se estudian los determinantes sociales de las inequidades en salud pueden ser útiles en éste propósito, para ello, se realizó una selección de autores e investigaciones relacionados con este paradigma, lo cual permitió concluir que la comprensión de los factores condicionantes del estado nutricional y el desarrollo intelectual de niñas y niños, requiere incluir variables relacionadas con el contexto sociopolítico, comunitario y familiar; con el fin de realizar análisis y generar propuestas que trasciendan el plano individual.
Abstract : Studying undernourishment, out the context of poverty, usually doesn’t explain the consequences on intellectual development, making necessary to understand the social factors related to poverty confounding this association. Social determinants theories studying health inequities are useful to understand this issue. The main purpose of this review is to get a good comprehension of this relationship, researching and selecting authors working in this Issue, which allows us to conclude that nutritional state, cognitive and intellectual development of children should be analyzed involving political, community and family variables to develop policies that could transcend individual state.
URI : http://hdl.handle.net/10495/10531
ISSN : 01244108X
2248454 E
Aparece en las colecciones: Ciencias Médicas y de la Salud

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