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https://hdl.handle.net/10495/10788| Título : | Les cartes heuristiques et la compréhension de lecture |
| Autor : | Ocampo Suárez, Paola Fernanda |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Orrego Orrego, Luz Mery Riascos Gómez, Andrés Felipe |
| metadata.dc.subject.*: | Lectura Lecture Reading Comprensión Compréhension Investigación acción en educación Action research in education Comprensión de lectura Reading comprehension Mapas mentales Textos descriptivos http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5827 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5989 |
| Fecha de publicación : | 2018 |
| Citación : | Ocampo Suárez, P.F. (2018). Les cartes heuristiques et la compréhension de lecture (Trabajo de Grado). Medellín, Universidad de Antioquia. |
| Resumen : | RÉSUMÉ: L'absence de la compréhension de lecture nous a conduit à réaliser ce projet de recherche-action, qui avait pour objectif la mise en 'uvre de différentes activités, afin de favoriser la compréhension de lecture de textes descriptifs en français chez les étudiants de onzième année à travers des cartes heuristiques. C'est pourquoi, nous avons identifié la problématique, nous avons mis en oeuvre les actions planifiées, et enfin nous avons suivi l'analyse des informations recueillies à travers d'un journal de bord, un questionnaire, un entretien final et les travaux des étudiants. À partir de cette analyse, nous avons trouvé des résultats positifs qui ont démontré que la carte heuristique favorise la compréhension de lecture. |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Lenguas Extranjeras |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| OcampoPaola_2018_HeuristiquesCompréhensionLectura.pdf | Trabajo de grado | 406.17 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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