Uso de los sistemas de información documental en la educación superior : estado del arte

Abstract

RESUMEN: Considerando que los Sistemas de Información Documental (SID) cumplen un papel mediador en los procesos de enseñanza y de aprendizaje en la educación superior, se presenta el estado del arte que da cuenta de la necesidad de abordar este tema a partir de la relación entre la didáctica y la bibliotecología, para encontrar fuentes bibliográficas que permitan sustentar teóricamente una estrategia didáctica para enseñar a usar los SID a los profesores, y así estos los utilicen y puedan enseñar datos e información generando conocimiento, superando la memorización y repetición en los estudiantes.

ABSTRACT: Considering that the Documentary Information Systems (SID) play a mediating role in the teaching and learning processes in higher education, the state of the art is presented, which shows the need to address this issue from the relationship between the didactic and library science, to find bibliographic sources that theoretically support a didactic strategy to teach the use of SID to teachers, and so they use and can teach data and information generating knowledge, overcoming the memorization and repetition in students.