Los debates del adolescente con la autoridad y las normas

Abstract

RESUMEN: Esta monografía analiza por qué razones la adolescencia, cuyas definiciones son amplias y diversas, se relaciona estrechamente con la transgresión (o delincuencia). Con este fin se examina la influencia de las transformaciones psíquicas y biológicas durante la adolescencia: la reorganización del cuerpo y de los medios psíquicos para la relación con el mundo externo; el aumento de las demandas pulsionales y la energía libidinal que exigen al adolecente valerse de sus escasos e inestables recursos, y sobre todo la reconfiguración del superyó y del ideal del yo, que son claves para la constitución del sentido de la autoridad y la norma, así como para la interiorización de los códigos que rigen las relaciones sociales. Por otro lado, al poner en evidencia que estas reestructuraciones adolescentes se soportan y determinan por las condiciones simbólicas y sociales propias de cada época, se resalta, en consecuencia, que las interacciones particulares del mundo adulto con el niño y el adolescente durante su desarrollo, las gratificaciones compensatorias que le ofrece por la renuncia a sus demandas pulsionales, el encaminamiento de su libido hacia objetos no edípicos, son decisorias tanto para definir el camino que toma el adolescente hacia una vida de adulto con sentido, dentro o fuera de las normas, como para conformar su relación final con la autoridad.

ABSTRACT: This monograph analyzes why adolescence, whose definitions are broad and diverse, is closely related to transgression (or delinquency). With this goal the influence of psychic and biological transformations during adolescence is examined: the reorganization of the body and psychic means for the relationship with the external world; the increase in the impulsive demands and libidinal energy that require the adolescent to use his scarce and unstable resources, and above all the reconfiguration of the superego and the ego ideal, which are key to the constitution of the sense of authority and norm, as well as for the internalization of the codes that govern social relations. On the other hand, by showing that these adolescent restructuring are supported and determined by the symbolic and social conditions of each era, it is highlighted, therefore, that the particular interactions of the adult world with the child and the adolescent during their development, the compensatory gratifications offered by the renunciation of their impulsive demands, the routing of his libido towards non-oedipal objects, are decisive both to define the path taken by the adolescent towards a meaningful adult life, within or outside the norms, as to conform its final relationship with the authority.