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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/1255
Título : Ecosistemas y pensamiento complejo : una propuesta de intervención para la enseñanza de las ciencias basada en procesos de modelización
Autor : Grajales Higuita, Ana Milena
González Mesa, Hernán David
Asesor : Angulo Delgado, Fanny
Palabras clave : Ecosistemas
Modelización
Pensamiento sistémico
Estrategias didácticas
Ciencias naturales
Licenciatura en Educación
Fecha de publicación : 2009
Editorial : Universidad de Antioquia
Citación : Grajales Higuita, A. M., & Gonzalez Mesa, H. D. (2009). Ecosistemas y pensamiento complejo: una propuesta de intervención para la enseñanza de las ciencias basada en procesos de modelización (Trabajo de grado). Universidad de Antioquia, Medellín.
Resumen: El presente trabajo consiste en el diseño de una propuesta de investigación con la cual se pretende evaluar el efecto de una intervención didáctica basada en la propuesta de Rosaria Justi para la enseñanza de las ciencias mediante procesos de modelización.La investigación se lleva a cabo en un grupo de séptimo grado de La Normal Superior de Medellín por medio de un estudio comparativo que pretende evaluar los efectos de la aplicación de procesos de modelización en la enseñanza y aprendizaje de contenidos relacionados con las ciencias naturales desde una perspectiva sistémica. La propuesta tiene como objetivo principal el evaluar los efectos de la aplicación de la propuesta de R. Justi en el desarrollo de un pensamiento complejo respecto al carácter sistémico de los sistemas biofísicos.
Programa Académico : Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
URI : http://hdl.handle.net/10495/1255
Aparece en las colecciones: Licenciaturas en Educación Básica y Pedagogía



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