Literatura y arte en la construcción de memoria histórica : acontecimientos en espiral para otras alteridades posibles en la escuela

Abstract

RESUMEN: Esta apuesta investigativa se propone comprender la relación de la literatura y otras artes en la construcción de Memoria histórica como posibilidad para resignificar las relaciones de alteridad en el contexto de nuestra práctica pedagógica: la Institución Educativa María Auxiliadora, en el Municipio de Sabaneta, Antioquia. En concordancia con los propósitos de esta propuesta, nos fundamentamos en el enfoque investigativo Biográficonarrativo para entender los modos en que los estudiantes de esta comunidad constituyen su identidad a partir del encuentro con las narrativas como una forma de reconocer el pasado, esas otras personas que han hecho parte de estas historias, pero también para reconocer su contexto, su propia experiencia y actuar en la consolidación de otros relatos en el propio devenir, unos más amorosos, esperanzadores y hospitalarios. En el marco de este proceso se desarrollan tres talleres, con el propósito de reivindicar la memoria de nuestro contexto colombiano desde la polifonía de la literatura y las artes para la construcción de nuevos tejidos, a propósito de los las guerras y los conflictos vividos. Un proyecto que desde unas maneras éticas y estéticas ahonda en la arquitectura del hacerse humano cuando se alienta en una política de existencia que repiensa y cuestiona las formas de relacionarse con el otro, actos tan necesarios para crear desde la escuela dispositivos de vida y de paz.