Nivel de evidencia y grados de recomendación de los programas de tratamiento y estimulación de teoría de la mente (TOM) aplicados a niños diagnosticados con trastornos del espectro autista (TEA) : revisión sistemática

Abstract

RESUMEN: En esta investigación Se buscó identificar los niveles de evidencia y grados de recomendación de 50 investigaciones que hubieran pretendido probar la efectividad de algún tratamiento para personas diagnosticadas con Trastornos del Espectro Autista, incluyendo tratamientos con metodología psicoeducativa, teniendo en cuenta los aspectos de la Teoría de la Mente relacionados con comunicación, habilidades sociales y comprensión de emociones. Se encontró que, no se pueden establecer comparaciones que permitan concluir sobre si existe algún tratamiento que sea mayormente efectivo respecto a los demás, esto debido a las características tan variadas de las investigaciones revisadas en relación al diseño, a la muestra (edad, tamaño), a los tratamientos de medición y de intervención y a los tiempos de exposición, por lo que finalmente se exponen tratamientos que muestran más altos niveles de evidencia y grados de recomendación.

ABSTRACT: This research aims to identify the levels of evidence and degrees of recommendation of 50 investigations that have appeared with the intention of treating diagnoses with Autism Spectrum Disorders, including treatments with psychoeducational methodology, taking into account the aspects of the Theory of Mind related to communication, social skills and understanding of emotions. It was found that no comparisons can be made to conclude whether there is any treatment that is more effective than others, due to the varied characteristics of the research reviewed in relation to the design, to the sample (age, size), to the measurement and intervention treatments and the exposure times, so that finally it is exposed to treatments that represent high levels of evidence and degrees of recommendation.