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Título : Concepciones sobre autoridad y castigo en padres y madres de adolescentes
Autor : Alzate Vasco, Vanesa
metadata.dc.contributor.advisor: Ortiz Medina, María Orfaley
metadata.dc.subject.*: Autoridad paterna
Cambio generacional
Crianza de niños
Crianza de adolescentes
Castigo (Psicología)
Relaciones familiares
Relación padres e hijos
Autoridad
Adolescencia
Crianza
Castigo
Fecha de publicación : 2019
Resumen : RESUMEN: El siguiente trabajo de grado abordará las concepciones que tienen 6 madres y padres de la ciudad de Medellín sobre la autoridad y el castigo físico en la crianza. Para ello se realizó un estudio cualitativo, con método fenomenológico hermenéutico, diseño tipo estudio de caso y recolección de información por medio de la técnica de la entrevista. Se encontró que los padres buscan cumplir con algunos objetivos como figuras de autoridad y pueden sentirse responsables por las decisiones riesgosas que pueden tomar sus hijos. Asimismo, los entrevistados reconocen los cambios en las formas de relacionarse entre padres e hijos de una generación a otra y las implicaciones tanto positivas como negativas de este cambio, como la percepción de menor autoridad, debido a que encuentran que cada vez hay una mayor vigilancia de las instituciones sobre ellos y las formas de educar a sus hijos.
ABSTRACT: The next thesis will approach the 6 mothers and father’s conceptions from Medellin city, about the authority and the physical punishment in the child breeding. For this purpose, a qualitative study was realized, with hermeneutic phenomenological method, study case type design, and information gathering trough interview technique. It was found that parents search for fulfill some objectives as authority figures and may feel liable about the risky decisions that their children could take. Likewise, the interviewed recognize the changes in the ways of relating between parents and children from different generations, and the implications both positive and negative of this change, like a lesser authority perception, due they find that there is a higher vigilance from the institutions upon they and the ways of educating their children.
Aparece en las colecciones: Psicología

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