El derecho a la identidad de género en niños y adolescentes: estudio de caso

Abstract

RESUMEN: El artículo busca mostrar como en los procesos judiciales, la interpretación de la normatividad vigente realizada por los sujetos con status de funcionario público, especialmente aquellos apartes del ordenamiento jurídico que derivan de los Convenios sobre el niño formulados en 1959 y 1989, llevan a considerar el reconocimiento de la titularidad activa de los derechos del niño, ofreciendo las garantías de cumplimiento. De hecho, a la luz de los procesos consultados, este reconocimiento muestra avances y oportunidades, también genera tropiezos en el caso del niño que demanda la identidad de género deseada. Para entender este fenómeno fue necesario profundizar en el sentido de conceptos como racionalidad y subjetividad, objeto y sujeto, autonomía y dependencia, igualdad, desigualdad y diferencia, entre otros, que llevaron a discutir finalmente sobre los alcances de la patria potestad, figura jurídica aplicada a la persona vulnerable o desprotegida por su edad, siguiendo principios contenidos en el Código Civil que fueron construidos desde una perspectiva adultocentrica, como representación, minoría de edad, tutela y curatela, que suelen interponerse en el reconocimiento de los derechos del niño. La citación de diversos autores converge en la necesidad de reconocer la capacidad del niño para participar en la realización de sus derechos.