Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://hdl.handle.net/10495/17752| Título : | Sistematización de práctica docente en la Institución Educativa San José de Itagüí con estudiantes de 8° grado, 2016. Transmedia: una herramienta narrativa para la creación con dispositivos móviles en el área de Educación Artística |
| Autor : | Montoya Gallego, Melissa |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Salazar Vargas, Wilde María |
| metadata.dc.subject.*: | Art teachers--Training of Storytelling in mass media Storytelling in education Storytelling in education Creación artística Artistic creation Educación artística Art education http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh86002376 http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2009007392 http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2009007392 http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2004001663 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1593 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1587 |
| Fecha de publicación : | 2018 |
| Resumen : | RESUMEN: Esta sistematización de Práctica Docente para optar por el título de Licenciada en Educación en Artes Plásticas trata de dar cuenta de la experiencia pedagógica: Transmedia: una herramienta narrativa para la creación con dispositivos móviles en Educación Artística con estudiantes de grado 8° de la jornada de la mañana de la Institución Educativa San José de Itagüí, realizada entre el segundo semestre de 2016 y el primer semestre de 2017. Es la búsqueda de experimentar la creación de narrativas mediante la metodología de transmedia como herramienta para crear contenidos, a través de las formas expresivas, mezclando diferentes técnicas artísticas y audiovisuales en el desarrollo de procesos formativos que fomentan la expresión y la creatividad. |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Educación en Artes Plásticas |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| MontoyaMelissa_2018_SistematizaciónTransmediaEducación.pdf | Trabajo de grado pregrado | 3.88 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons
