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dc.contributor.authorMesa Arango, Alejandro de Jesús-
dc.date.accessioned2021-01-26T21:16:07Z-
dc.date.available2021-01-26T21:16:07Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.issn0121-7593-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10495/18016-
dc.description.abstractRESUMEN : Frente a la supuesta banalización de la protesta y la falta de interés de los estudiantes universitarios en asuntos políticos, se presentó entre 2011 y 2012 un fenómeno de participación estudiantil sin precedentes en los últimos años, liderado por organizaciones en todo el país en contra del proyecto de Reforma a la Ley 30. Alrededor de la experiencia política de los estudiantes en la Universidad, el Grupo de estudios del Territorio del INER, la Facultad de Comunicaciones, la Facultad de Educación y la Escuela de Microbiología de la Universidad de Antioquia desarrollaron un proyecto de investigación en el que se relacionaron la constitución de subjetividades políticas y el proyecto político de universidad en cuatro programas de pregrado: Comunicaciones, Licenciatura en Educación en Ciencias Sociales, Sociología (Regional Oriente) y Microbiología y Bioanálisis. El presente artículo recoge los hallazgos de la investigación en este último programaspa
dc.description.abstractABSTRACT : In contrast to the alleged banalization of protest and lack of interest in political affairs among university students, an unprecedented phenomenon of student participation took place in recent years, led by organizations throughout the country against Bill 30 in 2011-2012. Around the political experience of students at the university, the INER Territory Study Group, the School of Communications, the School of Education and the School of Microbiology of Universidad de Antioquia conducted a research project linking the constitution of political subjectivities and the university’s political project in four undergraduate programs: Communications, Social Sciences Education, Sociology (Western Campus), and Microbiology and Bioanalysis. This article contains the findings of the study in the latterspa
dc.format.extent9spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Antioquiaspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia*
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/*
dc.titleLa subjetividad política en la formación ciudadana de estudiantes universitarios : el caso del Programa de Microbiología y Bioanálisis de la Universidad de Antioquia, Medellín, 2014spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlespa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.citationtitleEducación y Pedagogíaspa
oaire.citationstartpage66spa
oaire.citationendpage74spa
oaire.citationvolume27spa
oaire.citationissue69-70spa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.publisher.placeMedellín, Colombiaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1spa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/ARTspa
dc.type.localArtículo de investigaciónspa
dc.subject.unescoParticipación política-
dc.subject.unescoPolitical participation-
dc.subject.unescoEducación ciudadana-
dc.subject.unescoCivic education-
dc.subject.unescoEstudiante universitario-
dc.subject.unescoUniversity students-
dc.subject.unescoEnseñanza superior-
dc.subject.unescoHigher education-
dc.subject.proposalSubjetividad políticaspa
dc.subject.proposalFormación ciudadana universitariaspa
dc.subject.unescourihttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14985-
dc.subject.unescourihttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3606-
dc.subject.unescourihttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1524-
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