La crianza un factor fundamental en el desarrollo integral y los procesos de socialización de los niños y niñas beneficiarios del CAII 4 de junio de Comfenalco : una perspectiva desde Trabajo Social

Abstract

RESUMEN: Este documento abarca el proceso y los resultados de la práctica profesional realizada en el Centro de Atención Integral a la infancia 4 de junio de Comfenalco Antioquia; este muestra los pasos transitados del método de Trabajo Social que direccionaron el accionar de las profesionales en formación, posibilitando la construcción del objeto de intervención en el campo de primera infancia a partir de las problemáticas identificadas de los sujetos, la cual es el debilitamiento de las pautas de crianza en las familias y como afecta esto el proceso de socialización y desarrollo integral de los niños y niñas, estas se lograron identificar por medio de la contextualización ya que permitió indagar en los documentos oficiales de la institución, para intervenir en esta problemática se plantearon unos objetivos con el fin de mejorar y aportar positivamente a la situación, para ello se elaboró un plan de acción que fue llevando a cabo en los 12 meses que duró la práctica académica, en este se plantearon varias actividades, como visitas socio familiares, acompañamiento en sala, comedor y encuentro educativos, círculos de mujeres y círculo de hombres, además de la reactivación del grupo juvenil, todo esto se direccionaba en aras del mejoramiento de la problemática antes mencionada lo que al final tuvo una buena acogida por los sujetos directamente involucrados ya que los resultados fueron positivos.

ABSTRACT: This document covers the process and results of the professional practice carried out at the Comprehensive Child Care Center on June 4, Comfenalco Antioquia; This shows the steps taken in the Social Work method that directed the actions of the professionals in training, enabling the construction of the object of intervention in the early childhood field based on the identified problems of the subjects, which is the weakening of the parenting guidelines in families and how this affects the process of socialization and comprehensive development of boys and girls, these were identified through contextualization since it allowed inquiring into the official documents of the institution, to intervene in this problem is They set some objectives in order to improve and contribute positively to the situation, for this an action plan was developed that was carried out in the 12 months that the academic practice lasted, in which several activities were proposed, such as family member visits, accompaniment in the educational room, dining room and meeting, women's circles and men's circle, in addition to the reactivation of the youth group, all of this was directed towards the improvement of the aforementioned problem, which in the end was well received by the subjects directly involved since the results were positive.