Incidencias nosológicas en el análisis y diagnóstico forense de competencia parental en casos de custodia o patria potestad

Abstract

RESUMEN: el presente estudio tiene como objetivo comprender la incidencia de la clasificación nosológica en el diagnóstico forense de la competencia parental, a partir de una investigación de tipo cualitativo, con diseño metodológico. Para llevarlo a cabo, mediante el análisis del discurso, se realizaron entrevistas semiestructuradas a cuatro expertos psicólogos del Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses -INMLCF- sede Regional Noroccidente. Esto con el fin de conocer su experticia, formas de evaluación y lo contenido en el informe pericial resultante de su actuación, que constituye la base de opinión con la cual, las autoridades emiten un concepto en materia judicial o administrativa para la asignación de la custodia o patria potestad. Entre las conclusiones se destaca la necesidad de ampliar los elementos constitutivos de la competencia parental orientados a favorecer una comprensión integral del individuo, lo que precisa una actualización en los documentos institucionales y las metodologías de evaluación que, sin dejar de lado el impacto nosológico para el informe forense, trascienda hacia las características específicas que describen científicamente dicha competencia.

ABSTRACT: the present study aims to understand the incidence of nosological classification in the forensic diagnosis of parental competence, from a qualitative research, with a methodological design. To carry it out, through discourse analysis, semi-structured interviews were conducted with four psychologist experts from the National Institute of Legal Medicine and Forensic Sciences -INMLCF- Northwest Regional. This in order to know their expertise, forms of evaluation and what is contained in the expert report resulting from their performance, which constitutes the basis of opinion with which the authorities issue a concept in judicial or administrative matters for the assignment of custody or parental authority. The conclusions include the need to expand the constitutive elements of parental competence aimed at promoting a comprehensive understanding of the person, which requires an update in institutional documents and evaluation methodologies that, without neglecting the nosological impact on the forensic report, transcends to the specific characteristics that are scientifically described that competence.