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Título : Intervenciones educativas para el manejo de la falla cardiaca : estrategias para mejorar los desenlaces clínicos de los pacientes
Otros títulos : Intervenções educativas para o manejo da insuficiência cardíaca : estratégias para melhorar os desfechos clínicos dos pacientes
Educational interventions for the management of heart failure : strategies to improve the clinical outcomes of patients
Autor : Cañon Montañez, Wilson
Duque Cartagena, Tatiana
Rodríguez Acelas, Alba Luz
metadata.dc.subject.*: Insuficiencia Cardíaca
Heart Failure
Educación
Education
Fallas cardiacas
Fecha de publicación : 2021
Editorial : Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Enfermería
Citación : Cañon-Montañez W, Duque-Cartagena T, Rodríguez-Acelas AL. Intervenciones educativas para el manejo de la falla cardiaca: estrategias para mejorar los desenlaces clínicos de los pacientes. Av. enferm. [Internet]. 1 de enero de 2021; 39(1):7-10. Disponible en: https://revistas.unal.edu.co/index.php/avenferm/article/view/91884
Resumen : RESUMEN: La falla cardiaca (FC) es una afección que representa un problema de salud pública que, a pesar de los avances en su tratamiento, continúa siendo un síndrome de difícil manejo y conlleva a hospitalizaciones frecuentes, estancias prolongadas por descompensaciones, aumento en los costos y sufrimiento familiar. Según la National Health and Nutrition Examination Survey, en 2016 se estimó que 6,2 millones de personas padecieron FC en Estados Unidos, cifra que se espera aumente a 8 millones para 2030. En el contexto colombiano, la prevalencia estimada de la FC es de 2,5 %. Aunque el manejo de esta afección ha evolucionado en las últimas décadas, a través de mejoras en el tratamiento farmacológico y no farmacológico, anualmente la FC es responsable de una tasa de muerte similar o superior a algunos tipos de cáncer, esto ocasionado principalmente por la evolución y descompensación de la enfermedad.
metadata.dc.identifier.eissn: 2346-0261
ISSN : 0121-4500
metadata.dc.identifier.doi: 10.15446/avenferm.v39n1.91884
Aparece en las colecciones: Editorial y Carta al Editor en Enfermería

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