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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/215
Título : Análisis del concepto de competencia en la formación de docentes de Lenguas Extranjeras en Colombia
Autor : Martínez Marín, Juan Diego
Asesor : Echeverry, Jesús Alberto
Palabras clave : Ensenanza de lenguas extranjeras
Lenguas extranjeras
Competencias en educación
Procesos de aprendizaje
Formación de docentes
Fecha de publicación : 2008
Editorial : Universidad de Antioquia
Citación : Martínez Marín, J. D. (2008). Análisis del concepto de competencia en la formación de docentes de Lenguas Extranjeras en Colombia (Tesis de Maestría). Universidad de Antioquia, Medellín.
Resumen: El texto que se presenta a continuación, representa una búsqueda de sentidos respecto del Marco Común de Referencia Europeo para el Aprendizaje, la Enseñanza y la evaluación de Lenguas Extranjeras -MCERL- en lo que a estructura, oferta formativa y expectativas de desempeño se refiere; además, presenta una reflexión sobre las posibles aplicaciones del MCERL en la formación de docentes en lenguas extranjeras en Colombia y la incidencia que la articulación de ambos aspectos puede generar en los currículos académicos de los estudiantes que reciben formación en lengua extranjera en la educación de nuestro país.
Programa Académico : Maestría en Educación
URI : http://hdl.handle.net/10495/215
Aparece en las colecciones: Maestrías en Educación

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