Experiencia didáctica con las pacas biodigestoras en entornos educativos del estado de México

Abstract

RESUMEN: Generar alternativas para el manejo integral de los residuos orgánicos, producción de abono orgánico y restauración de los suelos es una labor necesaria; toda vez que sea divulgada desde el ámbito escolar como una actividad pedagógica y formativa que promueva en los jóvenes estudiantes de bachillerato, la investigación, el pensamiento crítico y propositivo. Presentamos una bitácora de trabajo desarrollada con estudiantes y cooperativa de mujeres, integradas a organizaciones de producción ecológica y sostenible. La importancia de ser difusores de saberes que conservan y protegen los ecosistemas naturales nos compromete con encontrar alternativas para la conservación, la autosuficiencia alimentaria y el disfrute de los espacios habitables, a través de uso y apropiación del territorio.

ABSTRACT: The activity of generating alternative organic fertilizer production and restoring the landscape is a necessary task. Whenever it is divulged from the school environment as a pedagogical and formative activity that promotes in young high school students, research, critical and propositive thinking. We present a workbook developed with students and women’s cooperative, where integrated to organizations of ecological and sustainable production. The importance of being diffusers of knowledge those conserve and protect natural ecosystems compromises us with finding alternatives for conservation, food self-sufficiency and the enjoyment of living spaces, through the use and enjoyment of the territory.