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https://hdl.handle.net/10495/21711| Título : | Lectura: un concepto muchas voces : investigación formativa en el marco de la práctica pedagógica |
| Autor : | Castellano Ascencio, Milton Daniel |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Ortiz Naranjo, María Nancy |
| metadata.dc.subject.*: | Método de enseñanza Teaching methods Lectura Reading Didáctica de la lectura Estrategias pedagógicas http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept83 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5827 |
| Fecha de publicación : | 2006 |
| Resumen : | RESUMEN: Este trabajo inicialmente tenía la pretensión única de implementar una estrategia didáctica cuyo objetivo principal buscaba mejorar los procesos de comprensión e interpretación en las estudiantes de 8º A del liceo Tulio Ospina. La estrategia propuesta para este fin, consistía en el tránsito del texto narrativo corto al poema corto. Paralelo a esta intención, se llevó a cabo un ejercicio investigativo orientado desde los planteamientos hermenéuticos y que indagaba por la construcción del concepto de lectura en el aula, de manera más concreta, por la forma como estudiantes y profesores conciben la lectura. |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| CastellanoMilton_2006_LecturaInvestigacionformativa.pdf | Trabajo de grado | 394.82 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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