De cómo la participación de los estudiantes en el semillero SIITNE de la Facultad de Artes de la Universidad de Antioquia refuerza y permite desarrollar nuevas formas de pensamiento y expresión artística

Abstract

RESUMEN: El presente Trabajo de Grado en modalidad Ensayo Académico titulado “De cómo la participación de los estudiantes en el semillero SIITNE de la facultad de artes de la Universidad de Antioquia refuerza y permite desarrollar nuevas formas de pensamiento y expresión artística” pretende consolidar las cualidades creativas e investigativas generadas por jóvenes investigadores en el campo artístico siendo aún artistas y licenciados en artes en formación. Por ello, se investigará cómo la participación de los estudiantes en dicho semillero genera metodologías alternativas y novedosas que facilitan conexiones entre el arte y la investigación para reforzar nuevas formas de pensamiento y expresión artística. Por ende, se realizará un análisis de las prácticas creativas e investigativas del semillero SIITNE y una encuesta aplicada, con el fin de conocer la postura de sus integrantes frente a los logros alcanzados y la proyección brindada en el campo profesional. Con la presente investigación, se demostrará cómo la participación en un semillero de investigación puede representar un hito en la vida profesional de los estudiantes, lo cual conlleva a futuros proyectos pedagógicos y artísticos en los que se fomentan espacios participativos, donde se promueve la interacción de forma propositiva con pares académicos.

ABSTRACT: This Degree Work in Academic Essay modality entitled "How the participation of students in the hotbed of research, SIITNE of the Faculty of Arts of the University of Antioquia reinforces and allows to develop new forms of thought and artistic expression" aims to consolidate creative qualities and research performed by young researchers in the artistic field while still being artists and bachelors of arts in training. Therefore, this work will investigate how the participation of students in said hotbed of research generates alternative and new methodologies that allow connections between art and research to reinforce new forms of thought and artistic expression. Hence, an analysis of the creative and investigative practices of the hotbed, SIITNE and an applied survey will be carried out, in order to know the position of its members regarding the achievements and the projection offered in the professional field. With this research, it will be demonstrated how participation in a hotbed of research can represent a landmark in the professional life of students, which leads to future pedagogical and artistic projects in which participatory spaces are promoted, where interaction is encouraged on a purposeful way with academic peers.