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https://hdl.handle.net/10495/22608| Título : | Modelos conceptuales en la resolución de problemas de electricidad |
| Autor : | Pulgarín Pulgarín, Carlos Mario Murillo Mosquera, Edison |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Correa Arango, Diego León |
| metadata.dc.subject.*: | Enseñanza de la física Physics education Electricidad Electricity Papel del docente Teacher rol Electricidad - Enseñanza programada Laboratorio escolar Modelos mentales Educación secundaria http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9869 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept124 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14926 |
| Fecha de publicación : | 2007 |
| Resumen : | RESUMEN: En muchas ocasiones las diversas concepciones de los estudiantes de secundaria frente a la descripción de las leyes físicas y en particular de los fenómenos eléctricos no son adecuadas; sus conocimientos previos, el tratamiento de los contenidos y el enorme grado de abstracción que implica su estudio pueden ver afectada una correcta apropiación y representación de los fenómenos electrostáticos. Conocer las representaciones mentales de los estudiantes para orientar el proceso de aprendizaje de los contenidos eléctricos a partir del diseño de actividades teórico- prácticas, prácticas experimentales y el modelamiento de fenómenos a partir de applets contribuyen en la óptima elaboración de modelos conceptuales acordes con las propiedades y leyes básicas de la electricidad. |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Física (Matemática y Física) |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| PulgarinCarlos_2007_ModelosResolucionProblemas.pdf | Trabajo de grado de pregrado | 1.71 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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