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https://hdl.handle.net/10495/22801| Título : | Medios audiovisuales : un recurso complementario para la enseñanza y aprendizaje de la termodinámica |
| Autor : | Paternina Fabra, Fayudis Isabel Peña Bedoya, Yuranis Paola |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Rentería Rodríguez, Edilma |
| metadata.dc.subject.*: | Enseñanza de la física Physics education Resolución de problemas Problem solving Termodinámica Thermodynamics Termodinámica - enseñanza Medios audiovisuales http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9869 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9869 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept134 |
| Fecha de publicación : | 2012 |
| Resumen : | RESUMEN: Éste trabajo tuvo como propósito analizar la influencia que tienen los medios audiovisuales como recurso de enseñanza en el aprendizaje conceptual de los estudiantes sobre termodinámica. Para realizar el estudio se utilizó un diseño metodológico Mixto, con una muestra de 95 estudiantes de undécimo grado. Los resultados arrojaron que la utilización de este tipo de estrategia en la enseñanza, mejora el aprendizaje conceptual de los estudiantes. |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Física (Matemática y Física) |
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| PaterninaFayudis_2012_MediosAudiovisualesEnseñanza.pdf | Trabajo de grado de pregrado | 2.09 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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