Escudo Universidad de Antioquia

Sistema de Bibliotecas

Universidad de Antioquia

Biblioteca Digital


Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/2302
Título : Construcción y deconstrucción de una experiencia pedagógica en el campo de la investigación formativa en trabajo social
Autor : Muñoz Franco, Nora Eugenia
Asesor : Pérez Alvarez, Alex
Palabras clave : Investigación formativa
Trabajo social
Líneas temáticas de profundización
Formative investigation
Social work
Exploration thematic lines
Fecha de publicación : 2007
Editorial : Universidad de Antioquia, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Citación : Muñoz Franco, N. E., & Pérez Alvarez, A. (2007). Construcción y deconstrucción de una experiencia pedagógica en el campo de la investigación formativa en trabajo social. Revista Trabajo Social, (6), 31–55.
Resumen: El presente artículo da cuenta de una experiencia investigativa construida con y para estudiantes de trabajo social en la Universidad de Antioquia, desde la que fue y es posible desarrollar un proceso que permita constituir grupos académicos en líneas temáticas de profundización, donde la reflexión y la construcción colectiva posibiliten estudios acordes con los contextos particulares y sobre todo, generar un proceso investigativo, en el que el propósito sea aprender a desarrollar investigación con criterios académicos, éticopolíticos y metodológicos propios del Trabajo social. Ello implica superar la concepción que acompaña a estudiantes y algunos docentes, que siguen considerando que el fin de la investigación formativa en los últimos niveles del pregrado, es sólo para la realización del trabajo de grado.
Abstract : This article is the c;lescription of an investigation experience built with and for social work students in the University of Antioquia, from which it was and is possible to develop a process that could allowe to build academic groups in exploration thematic lines, where reflection and collective construction. could make possible studies in tune with particular contexts and, above all, to generate an investigation process, in which the purpose would be to learn to develop investigation with academic, ethic-political and metodological criteria, proper ofsocial work. All this implicates to get over the concepÚon that comes with students and sorne teachers, who keep considering that the objective of the formative investigation in the last pregrado levels, is just for the fulfilment of the graduation piece of work.
Grupo de INV. : Grupo de Investigación en Intervención Social
URI : http://hdl.handle.net/10495/2302
ISSN : 1794984X
Aparece en las colecciones: CISH (Centro de Investigaciones Sociales y Humanas)

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
Construcción y deconstrucción de una experiencia pedagógica en el campo de la investigación formativa en trabajo social.pdfArtículo de Revista1,37 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons

 


Unidad de Gestión Tecnológica /Sistema de Bibliotecas / Universidad de Antioquia / Cl. 67 Nº 53 - 108 - Bloque 8 Conmutador: 219 51 51- 219 51 40 comunicacionessistemadebibliotecas@udea.edu.co Medellín - Colombia