Propuesta didáctica para la enseñanza del concepto de región geográfica sociocultural, utilizando tecnologías de la información y la comunicación, con niños de la educación básica.

Abstract

RESUMEN: Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la actualidad, son herramientas de uso cotidiano que no han sido muy utilizadas en el ámbito escolar, especialmente en la enseñanza de las Ciencias Sociales. Sumado a lo anterior, se evidencia la falta de material didáctico adecuado para esta área del currículo, razón por la que se hace necesario plantear alternativas didácticas, que permitan a los maestros enseñar a los niños y jóvenes, aquellos aspectos relacionados con el reconocimiento de las interacciones que establecen los seres humanos con el entorno. El proyecto busca diseñar, experimentar y evaluar una propuesta didáctica para la enseñanza de las Ciencias Sociales, desde un enfoque integrador a partir de la confluencia de disciplinas tales como la geografía, la historia, la antropología y la economía y, mediante la utilización de las TIC; con tal fin, se aborda la enseñanza y el aprendizaje del concepto de región geográfica sociocultural. Esta propuesta pretende, así, atender a los planteamientos del Ministerio de Educación Nacional (MEN), en el sentido de integrar saberes y miradas, que posibiliten ofrecer respuestas contextualizadas a los problemas y exigencias de la sociedad.