Análisis de la relación infancia y tecnologías de la información y la comunicación, en el tiempo de ocio de niños y niñas en las interacciones en la biblioteca José Felix de Restrepo

Abstract

RESUMEN: Esta investigación hace referencia al estudio de las nuevas formas de empleo del tiempo de ocio de la infancia, partiendo por la identificación de la relación individualización/socialización que emergen con el desarrollo y masificación del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), respecto al tiempo de ocio de niños y niñas que surgen en las interacciones en la Biblioteca José Félix de Restrepo, de la ciudad de Medellín. Se utilizó una metodología de enfoque cualitativo; las técnicas utilizadas fueron: Observación participante, Entrevista Semiestructurada y Análisis Documental; con instrumentos como fotografía, grabación, diario de campo y fichas de recolección de información respectivamente. La interpretación se llevó a cabo por medio de la triangulación entre las técnicas que develó los elementos del vínculo infancia/TIC. En el análisis se concluyó que existe una inter-relación infancia/TIC; la cual requiere una lectura crítica y cautelosa, ante las potencias de los dispositivos e intereses políticos y económicos no neutrales; además, en el vínculo transformaciones espaciales/ transformaciones de la infancia, se explicitaron nuevas formas de acceso al saber y empleo del tiempo de ocio en la sala infantil. Se concluye que los cuerpos de los niños y niñas participantes de la investigación se adaptan a los dispositivos que requieren una corporeidad más sedentaria y del detalle, que emergen nuevas prácticas como la lectura de hipertextos y multimedia; y finalmente, se concluye que el espacio de la biblioteca pública se transformó como un espacio de acción racionalizado, para encausar y promover el uso de las TIC.