Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://hdl.handle.net/10495/23939| Título : | Las ciencias sociales y su incidencia en el desarrollo del pensamiento social, político y democrático en el niño de preescolar |
| Autor : | Castrillón Cadavid, Paula Marcela Jaramillo, Josefa Antonia Orozco Rivera, Laura Catalina Tabares, Paula Andrea |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Ospina Arenas, Luz Marina |
| metadata.dc.subject.*: | Enseñanza de las ciencias sociales Social science education Democracia Democracy Educación preescolar Educación en valores http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept64 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5854 |
| Fecha de publicación : | 2000 |
| Resumen : | RESUMEN: El presente proyecto se ejecutó en la escuela popular eucarística Camilo C. Restrepo con el objetivo de proporcionar a los educandos del grado cero una formación integral que posibilite la interacción y convivencia con todos los elementos del medio, donde se compartan y respeten las opiniones, diferencias y capacidades particulares, con el propósito de plantear una propuesta que permita abordar el análisis profundo y reflexivo sobre algunos conceptos, actitudes, funciones, relaciones y prácticas que a través de las ciencias sociales posibilitan en el educando el desarrollo del pensamiento social, político y democrático. |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Educación Infantil (Pedagogía Infantil) |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| CastrillonPaula_2000_SocialesIncidenciaPensamiento.pdf | Trabajo de grado de pregrado | 1.68 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons
