Enseñanza de la sistematización de experiencias en el componente investigativo de la formación de profesionales de educación física, Universidad de Antioquia, Colombia

Abstract

RESUMEN: El objetivo del trabajo fue la recuperación del seminario de investigación VII, ofrecido a los estudiantes del programa de educación física de la Universidad de Antioquia en Medellín-Colombia, en el segundo semestre académico de 2016. Para ello se adelantó una sistematización de experiencias, a partir de la información acopiada mediante la reconstrucción de la ruta con líneas del tiempo, recolección y organización de los registros, evaluación del proceso e interpretación crítica. Esto posibilitó dar cuenta de sus elementos constitutivos. En este sentido, se identificó esta forma de pesquisa como posibilidad de investigación formativa para la mayoría de los futuros profesionales que no se desempeñarán como investigadores, sino en los diferentes ámbitos de actuación; también permitió ponernos de frente con el objeto y las formas de la producción de conocimiento más pertinentes. Por último, el proceso contribuyó a identificar aspectos centrales que aportan al robustecimiento del Seminario.

ABSTRACT: The objective of the study was the recovery of the research seminar VII, offered to the students of physical education from the University of Antioquia in Medellin, Colombia, in the second semester of 2016. This was ahead of a systematization of experiences, based on the information gathered through the reconstruction of the route with lines of time, collection and organization of records, evaluation of the process and critical interpretation. This made it possible to give an account of their constituent elements. In this sense, was identified this form of research such as possibility of formative research for the majority of future professionals that is will not play as investigators, but in the different fields of action; It also allowed to put us in front with the object and the most relevant forms of knowledge production. Finally, the process contributed to identifying central aspects that contribute to the strengthening of the seminar.