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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/2451
Título : Los estudiantes universitarios en la década de los setenta
Autor : Universidad de Antioquia. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Centro de Estudios de Opinión - CEO
Palabras clave : Estudiantes universitarios
Universidad y sociedad
Enseñanza de las ciencias sociales
Investigación en ciencias sociales
Crisis universitaria
Educación superior - aspectos sociales
Fecha de publicación : 2009
Editorial : Universidad de Antioquia, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Citación : Universidad de Antioquia. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Centro de Estudios de Opinión - CEO. (2009). Los estudiantes universitarios en la década de los setenta. La Sociología en sus Escenarios, (19), 1–6.
Resumen: La politización de los universitarios, esa temida consecuencia de la universalización de la universidad tuvo importantes derivaciones, como fueron las transformaciones del currículo universitario, para adaptarlo más a los tiempos y a la realidad que debía servirse, y a la inserción, de los estudios de ciencias sociales en el currículo de las escuelas universitarias técnico científicas y de las ciencias experimentales en el campo de las escuelas científico humanos sociales, como imperativo del conocimiento de la realidad sociales. la formación de profesionales con alto sentido social, comprometidos con la mejora de la problemática social Todo ello no fue idílico. Pero la discusión académica, por lo mismo que los hechos por muy objetivos que sean son susceptibles de interpretación (y a veces hasta contradictoria), fue y es denigrada. La tolerancia por la forma de pensar y la persona del contendor se decía que se podía combatir con calor en sus planteamientos, pero se respetaba, nada de ello ha sucedido. La historia de persecuciones en las universidades por los gobiernos militares en solo una muestra.
Abstract : Submerging in the reality of the society and the University gave by result the politicalization of the college students, understood as a taking of brings back to consciousness of the problematic general of the society in which the university is immersed. One said that the University, due to its academic task properly so and to its character of supplier of the tools of the social analysis, could not decide on any concrete alternative of change and yes it had to present/display them all The insertion of the studies of social sciences in the curriculum of the university schools technical scientists and experimental sciences in the field of the social human schools scientific, like imperative of the knowledge of the present reality and the culture, as also the impulse that occurred to the investigation in social sciences, that obtained quality, originality and creativity. This central direction of all the university task caused that the professional formation, without neglecting the academic thing projected towards the formation of professionals with high social sense, it jeopardize with the problematic improvement of the social one. Finally the University became, by virtue of this academic work, in a place of pluralistic encounter, where the most different positions were discussed and contrasted.
Grupo de INV. : Grupo Estudios de Opinión
URI : http://hdl.handle.net/10495/2451
ISSN : 01238973
Aparece en las colecciones: CISH (Centro de Investigaciones Sociales y Humanas)

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