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https://hdl.handle.net/10495/24942
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.date.accessioned | 2021-12-10T18:04:44Z | - |
dc.date.available | 2021-12-10T18:04:44Z | - |
dc.date.issued | 2005 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10495/24942 | - |
dc.description.tableofcontents | Contiene : Facultad de Ingeniería celebra el día del ingeniero ; E-kioscos Facultad de Ingeniería ; Los programas de Ingeniería de Sistemas, Electrónica, Industrial y Mecánica reciben la Orden a la Educación Superior ; Solución completa para el aprendizaje en diseño, modelación y fabricación de productos ; Vídeo conciertos ""El ingenio en la música" | spa |
dc.format.extent | 2 | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
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dc.publisher | Universidad de Antioquia, Facultad de Ingeniería | spa |
dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |
dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia | * |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ | * |
dc.title | De ronda por la Facultad de Ingeniería. Universidad de Antioquia, No. 66. Mayo. 2005 | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/contributionToPeriodical | spa |
oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | spa |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
oaire.citationtitle | De ronda por la Facultad de Ingeniería. Universidad de Antioquia | spa |
oaire.citationissue | 66 | spa |
dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | spa |
dc.publisher.place | Medellín, Colombia | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_3e5a | spa |
dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/BOL | spa |
dc.type.local | Boletín | spa |
Aparece en las colecciones: | Boletines y Periódicos - Ingeniería |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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BoletínDeRondaFacultad_2005n066.pdf | Boletín | 2.12 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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