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https://hdl.handle.net/10495/25205Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Hurtado Vergara, Rubén Darío | - |
| dc.contributor.author | Restrepo Calderón, Luz Adriana | - |
| dc.contributor.author | Herrera, Oliva | - |
| dc.contributor.author | Gómez, Viviana | - |
| dc.date.accessioned | 2021-12-21T23:07:35Z | - |
| dc.date.available | 2021-12-21T23:07:35Z | - |
| dc.date.issued | 2005 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10495/25205 | - |
| dc.description.abstract | RESUMEN : La presente investigación fue llevada a cabo en la institución educativa San Roberto Belarmino del municipio de Medellin. Consistió en la experimentación de un programa de estrategias pedagógicas con un grupo de niños y niñas de quinto grado de educación básica primaria, con el propósito de promover en ellos (as) procesos de regulación metacognitiva mas cualificadas que les permitieran un mayor control sobre se perspectiva textual y en consecuencia construyeran mejores textos. | spa |
| dc.format.extent | 112 | spa |
| dc.format.mimetype | Application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad de Antioquia | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/draft | spa |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ | * |
| dc.title | Desarrollo de la regulación metacognitiva durante la producción textual, en niñas y niños de quinto grado de educación básica | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/report | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | spa |
| oaire.fundername | Proyecto financiado por el CODI | spa |
| dc.publisher.place | Medellín, Colombia | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/IFI | spa |
| dc.type.local | Informe de investigación | spa |
| dc.subject.unesco | Educación básica | - |
| dc.subject.unesco | Basic education | - |
| dc.subject.unesco | Enseñanza de la lectura | - |
| dc.subject.ocde | Reading instruction | - |
| dc.subject.proposal | Estrategias didácticas | spa |
| dc.subject.proposal | Metacognición | spa |
| dc.subject.proposal | Informes de investigación | spa |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3602 | - |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9863 | - |
| oaire.awardtitle | Desarrollo de la regulación metacognitiva durante la producción textual, en niñas y niños de quinto grado de educación básica | spa |
| dc.description.researchgroupid | COL0001825 | spa |
| Aparece en las colecciones: | Informes de Investigación en Educación | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| HurtadoRuben_2005_RegulacionDuranteTextual.pdf | Informe de Investigación | 439.24 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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