Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://hdl.handle.net/10495/25945| Título : | Propuesta didáctica constructivista en la lengua escrita : una experiencia desde el aula de apoyo |
| Autor : | Estrada, Luis Fernando Rendón, Liliana María |
| metadata.dc.subject.*: | Educación especial Special needs education Constructivismo (Educación) Didáctica de la educación infantil Informes de investigación http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020 |
| Fecha de publicación : | 2002 |
| Editorial : | Universidad de Antioquia, Facultad de Educación |
| Resumen : | RESUMEN : En esta investigación se exploran alternativas de trabajo fundamentadas en el constructivismo con niños y niñas que presentan NEE. Este paradigma llama la atención por su visión renovada del ser humano, en el cual se reconoce su capacidad de reconstruir para sí la realidad del mundo exterior. La búsqueda está relacionada con la construcción de alternativas didácticas que fundamentan el trabajo del docente de apoyo. |
| Aparece en las colecciones: | Informes de Investigación en Educación |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| FernandoLuis_2002_PropuestaDidacticaLengua.pdf | Informe de investigación | 1.77 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons
