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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorToro Ángel , Gloria Luz-
dc.contributor.authorMadrid Escobar, Adriana Yanet-
dc.contributor.authorGil Villegas, Maribel-
dc.contributor.authorVargas Ibarra, Nora Lilia-
dc.date.accessioned2022-03-25T23:52:13Z-
dc.date.available2022-03-25T23:52:13Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10495/26983-
dc.description.abstractRESUMEN: Esta tesis consta del Diagnóstico elaborado en el Centro Educativo Forjadores del Mañana y cinco capítulos más: Capítulo 1:Diseño Teórico en esta parte de la investigación se indica la pregunta con la que se ingresa, la cual surgió después de elaborar el diagnóstico, se abordan algunos conceptos relacionados con dicha pregunta, para aclarar que se entiende con estos términos antes de elaborar Estado de la Cuestión, del cual surgió una nueva pregunta. Capítulo 2: Diseño Metodológico En este capítulo se abordan los principios psicoanalíticos elegidos de los que nos hemos valido para realizar la investigación. Capítulo 3: Plan de análisis, en el cuál encontrará los objetivos que han sido reformulados y los pasos que se seguirán para buscar dar respuesta a la nueva pregunta de investigación. Capítulo 4: Respuesta a la pregunta de investigación: se estructura una respuesta a la pregunta que ha orientado el proceso investigativo, articulando el trabajo de campo con las fuentes bibliográficas estudiadas. Capítulo 5: Propuesta pedagógica: se diseña una propuesta de intervención para los maestros de la institución educativa Forjadores del Mañana, tomando como base la respuesta lograda en la pregunta de investigación. Anexo: Artículo de revista UNA MUJER EN LA MAESTRA. Saber de ella o no ¿Qué consecuencias? Se desarrolla un texto publicable, que ofrece una síntesis del proceso pedagógico investigativo.spa
dc.format.extent61spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/draftspa
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/*
dc.titleEl maestro entre la severidad y la permisividad a propósito de la autoridad, en relación al premio y el castigospa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bccespa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
thesis.degree.nameLicenciada en Pedagogía Infantilspa
thesis.degree.levelPregradospa
thesis.degree.disciplineFacultad de Educación. Licenciatura en Educación Infantilspa
thesis.degree.grantorUniversidad de Antioquiaspa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.publisher.placeMedellínspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa
dc.subject.unescoAutoridad del docente-
dc.subject.unescoTeacher authority-
dc.subject.unescoPremio escolar-
dc.subject.unescoSchool rewards-
dc.subject.unescoCastigo escolar-
dc.subject.unescoSchool punishment-
dc.subject.proposalMaltratospa
dc.subject.proposalAspectos psicológicosspa
dc.subject.unescourihttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3435-
dc.subject.unescourihttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept15853-
dc.subject.unescourihttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4735-
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Educación Infantil (Pedagogía Infantil)

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