Categorías de autodeterminación potenciadas por habilidades cognitivas de ordenación y clasificación en personas con discapacidad intelectual

Abstract

RESUMEN: La Autodeterminación, la Calidad de Vida y las Habilidades Sociales en el desempeño pedagógico y ocupacional de la persona, posibilitan un desenvolvimiento competente en las actividades cotidianas y propician un bienestar personal y social que apuntan a mejorar las condiciones de vida y el curso de la misma, de forma independiente y normalizada, dando la oportunidad de interactuar en un ambiente educativo que le facilite obrar, conociendo los objetivos que desea alcanzar, sus necesidades, y las elecciones que debe hacer para conseguirlos y de esta manera adquirir mayor control sobre su propia vida. Por esto nace la necesidad de orientar esta investigación hacia el establecimiento de Categorías relacionadas con la Autodeterminación.