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dc.contributor.authorPabón Rúa, Jhon Daniel-
dc.contributor.authorCardona Zapata, Mónica Eliana-
dc.contributor.authorLópez Ríos, Sonia-
dc.contributor.authorArias Gil, Vanessa-
dc.contributor.authorJiménez Gómez, Jhonatan-
dc.date.accessioned2022-04-27T20:21:06Z-
dc.date.available2022-04-27T20:21:06Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.issn0121-3814-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10495/27927-
dc.description.abstractRESUMEN: En el presente trabajo se identificaron en un grupo de profesores, estrategias y percepciones sobre la implementación de Recursos Educativos Digitales para apoyar los Trabajos Prácticos de Laboratorio en la enseñanza de la física. Para ello se recurrió metodológicamente a la estrategia de grupo de discusión y a la técnica de análisis de contenido. Entre los principales resultados se resalta la preferencia por los Trabajos Prácticos de Laboratorio convencionales y ausencia de fundamentos didácticos para la incorporación de los Recursos Educativos Digitales en los procesos de experimentación. Con base en ello se concluye que es necesario acompañar a los profesores en los nuevos retos que presenta la educación científica, de manera que se aproveche el potencial pedagógico de este tipo de tecnologías.spa
dc.format.extent8spa
dc.format.mimetypeApllicatio/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/*
dc.titleRecursos educativos digitales en los trabajos prácticos de laboratorio en físicaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.publisher.groupPerspectivas de Investigación en Educación en Cienciasspa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.identifier.eissn2323-0126-
oaire.citationtitleTecné, Episteme y Didaxisspa
oaire.citationstartpage424spa
oaire.citationendpage431spa
oaire.citationvolumeExtraordinariospa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.publisher.placeBogotá, Colombiaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1spa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/ARTspa
dc.type.localArtículo de investigaciónspa
dc.subject.unescoLaboratorio universitario-
dc.subject.unescoUniversity laboratories-
dc.subject.unescoRecursos educacionales-
dc.subject.unescoEducational resources-
dc.subject.unescoEnseñanza de la física-
dc.subject.unescoPhysics education-
dc.subject.unescoformación tecnológica-
dc.subject.unescoHigher technical education-
dc.subject.unescourihttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1058-
dc.subject.unescourihttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept8865-
dc.subject.unescourihttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9869-
dc.subject.unescourihttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9781-
dc.relation.ispartofjournalabbrevTEDspa
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