Reinserción social de los presos en el ámbito económico y familiar en el Municipio de Andes Antioquia

Abstract

RESUMEN : Este proyecto investigativo de la línea de profundización “cultura política y sociedad” tuvo lugar en el centro penitenciario del Municipio de Andes Antioquia bajo la aplicación de la metodología cualitativa y el apoyo de la técnica de entrevistas, bajo los objetivos de conocer las dificultades económicas y familiares que presentan algunos ex-reclusos, los cuales cumplieron su condena en este centro y que buscan reintegrarse a la vida social. Esta investigación visibiliza cómo el gobierno local acompaña estos procesos de resocialización para lograr una reinserción social e indagar las razones que conllevan a las dificultades para el restablecimiento del sujeto a la vida cotidiana. Además la investigación está apoyada en la teoría planteada por Nuria Fabra Fres en su apuesta por una perspectiva de educación social, en la cual analiza la necesidad de acompañamiento a las personas que han cumplido su condena en el proceso de reinserción post penitenciaria, apuntando a los ejes de intervención educativa y social en las diferentes fases del proceso y con criterios de una intervención del profesional en este ámbito.

ABSTRACT : This research project of the "political culture and society" line of research took place in the penitentiary center of the Municipality of Andes Antioquia under the application of qualitative methodology and the support of the interview technique, with the objectives of knowing the economic and family difficulties presented by some former inmates, who served their sentence in this center and who seek to reintegrate into social life. This research makes visible how the local government accompanies these resocialization processes to achieve social reintegration and to investigate the reasons that lead to the difficulties for the reestablishment of the subject to daily life. In addition, the research is supported by the theory proposed by Nuria Fabra Fres in her commitment to a social education perspective, in which she analyzes the need to accompany people who have served their sentence in the process of post-prison reintegration, pointing to the axes of educational and social intervention in the different phases of the process and with criteria for the intervention of the professional in this area.