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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/2806
Título : Develando los sentidos de la motricidad en Colombia
Autor : Benjumea Pérez, Margarita María
Castro Carvajal, Julia Adriana
García Franco, Clara Inés
Trigo Aza, Eugenia
Zapata López, Margarita María
Palabras clave : Human movement
senses
physical education
Pedagogical practice
Motricidad
Práctica educativa
Prácticas pedagógicas
Educación física
Educación física - Colombia
Educación física - Investigación
Fecha de publicación : 2005
Editorial : Universidad de Antioquia
Citación : Benjumea Pérez, M. M., Castro Carvajal, J. A., García Franco, C. I., Trigo Aza, E., & Zapata López, M. M. (2005). Develando los sentidos de la motricidad en Colombia. Educación Física y Deporte, 24(1), 41–63.
Resumen: Con la sospecha de que en el área de la educación física existen brechas significativas entre la realidad (educación formal) y los propósitos y misión que tiene la disciplina en el desarrollo humano, un grupo de investigadores en red nacional con intervención internacional, trazó un proyecto de estudio con el objetivo de develar "Los sentidos de la motricidad a partir de la visión de los actores de la Educación Física en Colombia", como punto de partida para invitar a un cambio y ruptura de paradigmas en este campo. En el estudio, se entiende por "Sentidos" el conjunto de percepciones, discursos, vivencias y prácticas docentes que los maestros de la educación física en Colombia tienen en relación con la Motricidad; dimensión que supera desde su complejidad la comprensión y significados de lo humano, el concepto biofisiológico del cuerpo y dualismo mecánico instrumental que se le asigna al movimiento en el trasegar histórico de la disciplina.
Abstract : With the suspicion that in the area of the physical education he exists significant breaches between the reality (formal education) and the intentions and mission that the discipline in the human development has, a group of investigators in national network with international intervention , drew up a project of study with the objective to reveal "the senses of the human movement, from the vision of the actors of the Physical education in Colombia", like departure poi nt to invite to a change and rupture of paradigms in this field. In the study, the set of perceptions, educational speeches is understood by "Senses", experiences and practices that the teachers of the physical education in Colombia have in relation to the human movernent that surpass from its complexity the understanding and meaning of the human, the bio- physiologic concept of the body and instrumental mechanical dualism that is assigned to him to the movement in historical course of the discipline.
Grupo de INV. : Grupo de Investigación en Historia Social
URI : http://hdl.handle.net/10495/2806
ISSN : 21455880 E
0120677X
Aparece en las colecciones: CISH (Centro de Investigaciones Sociales y Humanas)

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