Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10495/29248
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorZapata Cadavid, Bárbara Rosa-
dc.contributor.authorCano Cruz, Jessica Paola-
dc.date.accessioned2022-06-15T18:47:38Z-
dc.date.available2022-06-15T18:47:38Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10495/29248-
dc.description.abstractRESUMEN: este informe da cuenta del proceso de práctica desarrollado durante un año en Antivirus para la Deserción, una fundación (antes programa) que nace en el 2019 como una propuesta de intervención que busca la garantía del derecho a la educación a través de procesos de acompañamiento sociopedagógico, académico, económico y socioemocional, que permiten fomentar la permanencia estudiantil y en esa medida, contribuir con la disminución de los niveles de deserción principalmente en el programa de Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Antioquia y la Universidad Nacional. Sin embargo, es importante mencionar que en Antivirus se están generando acciones para crear una red interinstitucional buscando trabajar en pro de la permanencia en diferentes ámbitos educativos y en ese sentido, actualmente se ha logrado intervenir en otros escenarios como el Proyecto Código Abierto, Becas y Colegios de Itagüí, y, Misión TIC, en los cuales, ha logrado impactar con su propuesta de intervención, ajustándose de acuerdo a las particularidades de cada contexto.spa
dc.description.abstractABSTRACT: This report gives an account of the practice process developed during a year in Antivirus for Desertion, a foundation (formerly a program) that was born in 2019 as an intervention proposal that seeks to guarantee the right to education through processes of socio-pedagogical accompaniment. , academic, economic and socio-emotional, which allow promoting student permanence and, to that extent, contribute to the reduction of dropout levels, mainly in the Systems Engineering program of the University of Antioquia and the National University. However, it is important to mention that in Antivirus actions are being shown to create an inter-institutional network seeking to work towards permanence in different educational environments and in this sense, it has currently been possible to intervene in other scenarios such as the Open Source Project, Scholarships and Colegios de Itagüí, and Misión TIC, in which it has managed to make an impact with its intervention proposal, adjusting itself according to the particularities of each context.spa
dc.format.extent28spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/draftspa
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/*
dc.titleInforme de práctica III : antivirus para la deserciónspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bccespa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
thesis.degree.nameTrabajadora Socialspa
thesis.degree.levelPregradospa
thesis.degree.disciplineFacultad de Ciencias Sociales y Humanas. Trabajo Socialspa
thesis.degree.grantorUniversidad de Antioquiaspa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.publisher.placeMedellín - Colombiaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa
dc.subject.agrovocInformes de práctica de trabajo social-
dc.subject.agrovocTrabajo social-
dc.subject.agrovocAcompañamiento-
dc.subject.agrovocPermanencia académica-
dc.subject.agrovocIntervención social-
dc.subject.agrovocDeserción universitaria-
dc.subject.proposalDeserción estudiantilspa
dc.subject.proposalPermanenciaspa
Aparece en las colecciones: Trabajo Social - Informes de Práctica

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
CanoJessica_2022_PrácticaProfesionalAntivirus.pdfTrabajo de grado de pregrado275.27 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons