Arteterapia: de la terapia clínica al arte como alternativa pedagógica en la educación artística

Abstract

RESUMEN: La arteterapia conduce a la expresión de pensamientos o sentimientos que a menudo son imposibles de expresar en un solo idioma. Esta monografía surge con el interés de indagar sobre la posibilidad y alternativas que presenta el arteterapia como herramienta pedagógica al momento de involucrarla como instrumento de trabajo dentro de la educación artística de la básica primaria. Por esta razón se hace relevante investigar y recopilar información que permita conocer aspectos importantes de sus raíces epistemológicas y sus posturas teóricas, para analizar indicios claves que permitan vislumbrar su funcionalidad y aplicabilidad dentro del panorama de intervención desde la educación artística en el contexto escolar. A lo largo de este escrito académico se podrá evidenciar que a pesar que existe suficiente información, incluyendo antecedentes teóricos y experiencia a nivel personal, en el entorno escolar esta disciplina aún está en proceso de alcanzar el valor profesional y el espacio de aplicabilidad que se requiere y merece.

ABSTRACT: Art therapy leads to the expression of thoughts or feelings that are often impossible to express in a single language. This monograph arises with the interest of investigating the possibility and alternatives that art therapy presents as a pedagogical tool at the time of involving it as a working instrument within the artistic education of elementary school. For this reason, it is relevant to track information that allows knowing important aspects of its epistemological roots and its theoretical positions, to analyze key indications that allow us to glimpse its functionality and applicability within the intervention panorama from artistic education in the school context. Throughout this academic writing there will be evidence that despite the existence of sufficient information, including theoretical background and personal experience, in the school environment this discipline is still in the process of achieving the professional value and the space of applicability that is required and deserves.