Exposición a radiación ultravioleta solar de docentes del área de educación física en el municipio de Bello, 2018-2019

Abstract

RESUMEN: Objetivo: caracterizar los niveles exposición a radiación ultravioleta solar de los docentes de educación física del Municipio de Bello - Antioquia, durante el año (2019). Métodos: se realizó un estudio descriptivo transversal con enfoque cuantitativo. El total de la población fue de 70 maestros, con la cual se estableció una muestra por conveniencia de 37 docentes procedentes de 21 instituciones educativas, que participaron voluntariamente en el estudio. Se aplicó una encuesta, para identificar variables de persona, condiciones de trabajo, uso de elementos de protección personal, conocimiento y precepción del riesgo y como desenlace el autoreporte de afectaciones oculares y de la piel. Se realizaron mediciones directas de radiación ultravioleta en los puestos de trabajo. Resultados: los docentes del área de educación física en promedio se exponen 3,27 horas/día (DE 0,20) y 4,30 día/semana (DE 0,23) durante su jornada laboral, la media de las lecturas máximas y mínimas de radiación ultravioleta solar medidas en los lugares de trabajo fueron: 3,44 mW/cm² (DE 0,3) y 2,37 mW/cm² (DE 0,3) respectivamente. Conclusión: de acuerdo con la valoración potencial del riesgo, se reporta que un 41,7% (20), superan los niveles limite permisibles de exposición a radiación ultravioleta solar a causa de su ocupación. Se pude inferir que la vulnerabilidad de los docentes frente al peligro de radiación ultravioleta solar presenta valores importantes, y corresponden con la baja frecuencia de uso de elementos de protector personal, y las limitaciones en conocimiento presentada por la comunidad educativa.

ABSTRACT: Objective: to characterize the levels of exposure to solar ultraviolet radiation of the physical education teachers of the Municipality of Bello - Antioquia, during the year (2019). Methods: a descriptive cross-sectional study with a quantitative approach was carried out. The total population was 70 teachers, with the selected quality of a sample for the convenience of 37 teachers selected from 21 educational institutions, who voluntarily participated in the study. A survey was applied to identify variables of person, working conditions, use of personal protection elements, knowledge and risk prevention and how to report the self-report of eye and skin effects. Direct measurements of ultraviolet radiation in the workplace were analyzed. Results: teachers in the area of physical education on average are exposed 3.27 hours / day (SD 0.20) and 4.30 day / week (SD 0.23) during their working day, the average of maximum readings and Minimum solar ultraviolet radiation measured at workplaces were: 3.44 mW / cm² (SD 0.3) and 2.37 mW / cm² (SD 0.3) respectively. Conclusion: according to the potential risk assessment, 41.7% (20) are reported to exceed the permissible limited levels of exposure to solar ultraviolet radiation due to their occupation. It can be inferred that the limitation of teachers in the face of the danger of solar ultraviolet radiation presents important values, and corresponds to the low frequency of use of personal protective elements, and the limitations in knowledge presented by the educational community.