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https://hdl.handle.net/10495/3012| Título : | Formación docente: una propuesta para promover prácticas pedagógicas inclusivas |
| Otros títulos : | Teachers´ formation: a proposal to promote inclusive pedagogical practices |
| Autor : | Arias Beltrán, Leydin Tibisay Bedoya Agudelo, Katerine Benítez Pérez, Cristina Carmona Cortés, Julieth Leidy Castaño Úsuga, Juan Carlos Castro Garavito, Lina Mercedes Pérez Corrales, Lizeth Yadit Villa Betancur, Luz Mary |
| metadata.dc.subject.*: | Formación de docentes Teacher education Educación especial Special needs education Práctica pedagógica Teaching practice Educación inclusiva Inclusive education http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9331 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14127 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17016 |
| Fecha de publicación : | 2007 |
| Editorial : | Universidad de Antioquia, Facultad de Educación |
| Citación : | Arias Beltrán, L.T., Bedoya Agudelo, K., Benítez Pérez, C., Carmona Cortés, J. L., Castaño Úsuga, J. C., Castro Garavito, L. M... Villa Betancur, L. M. (2007). Formación docente: una propuesta para promover prácticas pedagógicas inclusivas. Revista Educación y Pedagogía, 19(47), 153-162. |
| Resumen : | RESUMEN: El propósito de este artículo es presentar el informe de la investigación: "La formación docente: una estrategia para avanzar hacia una institución con prácticas pedagógicas inclusivas", que tuvo como eje central propiciar espacios de reflexión y de construcción colectiva de los docentes en torno a un objeto de estudio que demanda la educación actual: la inclusión educativa. ABSTRACT: The purpose of this article is to report on the research: "teachers` formation: a strategy to advance towards an institution with pedagogical practices of inclusion". This research had as central focus the opening of spaces for reflection and for collective construction by the teachers regarding an object of study that now-a-days education demands: educational inclusion |
| ISSN : | 0121-7593 |
| Aparece en las colecciones: | Artículos de Revista en Educación |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| VillaLuz_formaciondocentepropuestaparapromoverpracticaspedagogicasinclusivas.pdf | Artículo de investigación | 196.14 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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