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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/3051
Título : Tendencias actuales en la educación superior : rumbos del mundo y rumbos del país
Otros títulos : Current tendencies in higher education: world´s paths and those of the country
Autor : Restrepo Gómez, Bernardo
Palabras clave : Educación superior
Globalización - Educación superior
Calidad de la educación superior
Emprendimiento
Higher education
Enterprising
Higher education quality
Pedagogical changes
Fecha de publicación : 2006
Editorial : Universidad de Antioquia, Facultad de Educación
Citación : Restrepo Gómez B. (2006). Tendencias actuales en la educación superior : rumbos del mundo y rumbos del país. Revista Educación y Pedagogía, 18(46). 79-90.
Resumen: Tendencias actuales en la educación superior: rumbos del mundo y rumbos del país El artículo presenta cuatro transformaciones que agitan las aguas de la educación superior en el mundo y particularmente en América Latina y Colombia en las últimas décadas. Tales tendencias tienen que ver con: 1) el manejo de los efectos de la globalización; 2) el fenómeno de la calidad; 3) los cambios pedagógicos, y 4) el emprendimiento o empresarismo. Cada uno de estos factores es desarrollado en su significado general y en su aplicación al caso colombiano, exponiendo en mayor detalle los dos primeros, esto es, la globalización y el aseguramiento de la calidad, en los cuales se presenta su evolución histórica. Los cambios pedagógicos y la investigación se exponen más esquemáticamente, enunciando transformaciones específicas que se están discutiendo, aplicando y experimentando.
Abstract : Current tendencies in higher education: world´s paths and those of the country The article presents four transformations that agitate the higher education arena all over the world. It has particularly in Latin America and Colombia, in the last decades. These tendencies are related to: 1) the handling of the effects of globalization; 2) the quality phenomenon; 3) the pedagogical changes; 4) enterprising or entrepreneurship. Each of these factors is developed within its general meaning and its application to the Colombian case, making greater emphasis on the first two: globalization and the assurance of quality; in which the historical evolution is presented. The pedagogical changes and the research are exposed in a more schematic way, highlighting specific transformations that are being discussed, applied and experimented with.
Grupo de INV. : Calidad de la Educación
URI : http://hdl.handle.net/10495/3051
ISSN : 01217593
Aparece en las colecciones: CIEP (Centro de Investigaciones Educativas y Pedagógicas)

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