1. Repositorio Institucional Universidad de Antioquia
  2. Investigaciones
  3. CIEP (Centro de Investigaciones Educativas y Pedagógicas)
  4. Artículos de Revista en Educación
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dc.contributor.authorCadavid Rojas, Ana María-
dc.contributor.authorCalderón Palacio, Isabel Cristina-
dc.date.accessioned2015-09-10T15:48:18Z-
dc.date.available2015-09-10T15:48:18Z-
dc.date.issued2004-
dc.identifier.citationCadavid Rojas, A. M., & Calderón Palacio, I. C. (2004). Análisis del concepto enseñanza en las teorías curriculares de Lawrence Stenhouse y José Gimeno Sacristán. Revista Educación y Pedagogía, 16(40), 143-152.spa
dc.identifier.issn0121-7593-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10495/3074-
dc.description.abstractRESUMEN: Este artículo aborda el concepto enseñanza en las teorías curriculares de Lawrence Stenhouse y Gimeno Sacristán, y las relaciones que establece con el profesor, la cultura y el conocimiento; además, plantea las nociones constitutivas de la teoría crítica del currículo, en voz de los autores mencionados.spa
dc.description.abstractABSTRACT: This article approaches the concept of teaching in the curricular categories of Lawrence Stenhouse and Gimeno Sacristán and the relationships established with the professor, the culture and the knowledge. Besides, it lays-out the notions that constitute the critical theory of the curriculum, quoting the authors mentioned above .spa
dc.format.extent9spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Antioquia, Facultad de Educaciónspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO)*
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/*
dc.titleAnálisis del concepto enseñanza en las teorías curriculares de Lawrence Stenhouse y José Gimeno Sacristánspa
dc.title.alternativeAnalysis of the teaching concept within the academic theories of Lawrence Stenhouse and José Gimeno Sacristánspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.publisher.groupHistoria de la Práctica Pedagógica en Colombiaspa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.citationtitleRevista Educación y Pedagogíaspa
oaire.citationstartpage143spa
oaire.citationendpage152spa
oaire.citationvolume16spa
oaire.citationissue40spa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.publisher.placeMedellín, Colombiaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_dcae04bcspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/ARTREVspa
dc.type.localArtículo de revisiónspa
dc.subject.lembPedagogía-
dc.subject.lembTeaching-
dc.subject.lembEmancipación-
dc.subject.lembSlavery - emancipation-
dc.subject.lembTeoría crítica-
dc.subject.lembCurrículo-
dc.subject.lembCurricula-
dc.subject.lembGimeno Sacristánspa
dc.subject.lembDidáctica-
dc.subject.lembTeaching-
dc.subject.proposalDidáctica de la enseñanzaspa
dc.subject.proposalCurrículo - Teoríaspa
dc.subject.proposalLawrence Stenhousespa
dc.description.researchgroupidCOL0011886spa
dc.relation.ispartofjournalabbrevRev. Educ. Pedagog.spa
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