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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/3078
Título : La calidad de la educación: hacia un concepto de referencia
Otros títulos : The quality of the education
Autor : Jaramillo Roldán, Rodrigo
Palabras clave : Calidad de la educación
Quality of education
Investigation - formation
Education
Proyecto educativo institucional
Fecha de publicación : 2004
Editorial : Universidad de Antioquia, Facultad de educación
Citación : Jaramillo Roldán, R. (2004). la calidad de la educación: Hacia un concepto de referencia. Revista Educación y Pedagogía, 16(38), 93-100.
Resumen: el tema de la calidad de la educación requiere ser asumido como objeto de investigación a fin de evitar su uso como palabra muletilla, la asignación de énfasis injustificado o que conduzca a manipulaciones ideológicas. Se requiere la formulación de un concepto general de referencia, mediante el cual se sugieran alternativas concretas de operación a partir de un análisis evaluativo de la educación y una perspectiva de investigación formación. Como concepto referencial, es construido colectivamente según requerimientos, necesidades y deseos de unos actores sociales, aún las distintas connotaciones que se le asignan en cada realidad confluyen en reconocer que "lo mejor" es inseparable de la educación como bien público, y que a fin de cuantas es redundante hablar de "calidad de la educación"
Abstract : Th subject of the quality of the education requires to be assumend as invstigation object in order to avoid its use like word phrase,the allocation of unjustified emphasis or that leads to ideological manipulations. The formulation of a general concept of reference is required, by means of which concrete alternatives of operation from a of evaluation analysis of the education and a perspective of investigation-formation are suggested. like referential concept, it is constructed collectively according to requirements, necessities and desires of social actors, still the different connotatios thatare assigned to him in each reality which the come together in recognizing that "the best thing" is inseparable of the education like public good, and that after all is redundant to speak of "quality of the education"
Grupo de INV. : PEI – Calidad de la Educación y Proyecto Educativo Institucional
URI : http://hdl.handle.net/10495/3078
ISSN : 01217593
Aparece en las colecciones: CIEP (Centro de Investigaciones Educativas y Pedagógicas)

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