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dc.contributor.authorPimienta Betancur, Alejandro-
dc.date.accessioned2022-09-26T21:55:14Z-
dc.date.available2022-09-26T21:55:14Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10495/30902-
dc.description.abstractRESUMEN: El discurso territorial ha incidido en el campo educativo, no sólo en los procesos pedagógicos de la educación geográfica y la enseñanza de las ciencias sociales, sino en la formación ciudadana y recientemente, para el caso de Colombia, para la educación para la paz, en particular a partir de la denominada paz territorial. A partir de las reflexiones de las investigaciones desarrolladas en el Programa Territorio Lab: ciudadanía y paz, se problematiza la paz territorial y sus implicaciones para el campo educativo.spa
dc.language.isospaspa
dc.publisherFondo Editorial. Universidad de Córdobaspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/*
dc.titleImplicaciones del discurso de la paz territorial para la educaciónspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartspa
dc.publisher.groupGrupo Estudios del Territoriospa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.citationtitleLos estudios del territorio en perspectiva de la geografía escolarspa
oaire.citationstartpage227spa
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dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248spa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/CAP_LIBspa
dc.type.localCapítulo de librospa
dc.subject.lembTerritorios-
dc.subject.lembEducación Geográfica-
dc.subject.lembFormación ciudadana-
dc.subject.proposalEducación para la pazspa
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