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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/3091
Título : El hombre soñado por Borges o la pedagogía de la imaginación
Otros títulos : Borges' ideal man or the pedagogy of imagination
Autor : Escobar Hoyos, Diana
González Agudelo, Elvia María
Palabras clave : Formación (educación)
Imaginación
Imagen
Desarrollo de la persona
Maestro en la literatura
Sueños en la literatura
Imaginación (literatura)
Realidad en literatura
Autores argentinos
Literatura y educación
Pedagogy of Imagination
Imagination
Education
Image (Philosophy)
Borges, Jorge Luis
Circular Ruins
Fecha de publicación : 2002
Editorial : Universidad de Antioquia, Facultad de Educación
Citación : Escobar Hoyos, D., & González Agudelo, E. M. (2002). El hombre soñado por Borges o la pedagogía de la imaginación. Revista Educación y Pedagogía, 14(32), 95-102.
Resumen: Este ensayo plantea una relación dialéctica entre los procesos de formación y los procesos imaginativos a partir del análisis del cuento de jorge Luis Borges, "Las ruinas circulares". Ello como pretexto para analizar los postulados filosóficos de la denominada pedagogía de la imaginación.
Abstract : This essay proposes a dialectic relation between education processes and imaginative proccsses commencing from the analysis o/ jorge Luis Borges' story " Circular Ruins (Las Ruinas Circulares)." This is done as a pretext to analyze the philosophical propasáis of the so-called pedagogy of imagination.
Grupo de INV. : Didáctica de la Educación Superior - DIDES
URI : http://hdl.handle.net/10495/3091
ISSN : 01217593
Aparece en las colecciones: CIEP (Centro de Investigaciones Educativas y Pedagógicas)

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