Atributos de la organización que aprende : una revisión de la literatura

Abstract

RESUMEN: En este artículo se hace una revisión de varios modelos teóricos que han buscado caracterizar a la organización que aprende. A partir de ellos, se han identificado coincidencias significativas en atributos como la existencia de una visión compartida, el liderazgo facilitador del aprendizaje, la apertura mental y la experimentación, el pensamiento sistémico, el trabajo en equipo y la comunicación y la integración del conocimiento. Se plantean algunos factores organizativos claves para el desarrollo de estos atributos.

ABSTRACT: This article is a review of some theoretical models that have sought to characterize the learning organization, from which we have identified significant overlap in attributes such as the existence of a shared vision, the learning oriented leadership, open-mindedness and experimentation, systems thinking, teamwork and communication, and integration of knowledge. We suggest some organizational factors that would help the development of these attributes.