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https://hdl.handle.net/10495/31548| Título : | Una alternativa pedagógica para analizar el desarrollo creativo de los niños entre 24 y 36 meses |
| Autor : | Gonzalez Ruiz, Maribel Torres López, Claudia Cecilia Castaño Usúga, Sandra Patricia |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Barreto Mesa, Maribel |
| metadata.dc.subject.*: | Creatividiad Creativity Desarrollo del niño Child development Creatividad Educación infantil Estimulación temprana http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3086 |
| Fecha de publicación : | 2004 |
| Resumen : | RESUMEN: La creatividad es una habilidad potencial en los seres humanos, por lo tanto es suceptible de ser estimulada. Los educadores infantiles deben apropiarse de nuevas herramientas metodológicasque les permita identificar la capacidad creativa de los niños desde edades tempranas. El propósito de este estudio no experimental, transeccional descriptivo, fue diseñar y aplicar una propuesta pedagógica con énfasis en el potencial creador a 10 niños entre los 23 y 36 meses, para describir cómo se manifiesta en este rango de edad algunas habilidades propias de la creatividad. los análisis de los datos se presentan de manera descriptiva encontrando diferencias significativas entre los puntajes obtenidos en la prueba informal de creatividad antes y después de participar en la propuesta pedagógica |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Educación Infantil (Pedagogía Infantil) |
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