Impacto de ser cuidador en la vida universitaria de un estudiante de pregrado de instrumentación quirúrgica de la facultad de medicina Universidad de Antioquia en el año 2022

Abstract

RESUMEN: Definir el grado de interrelación entre proceso formativo universitario y el rol de los estudiantes cuidadores es una tarea compleja, sin embargo, frente al análisis de esta relación se abre un campo de acción universitaria a través del cual se proyectan acciones para mitigar el impacto que puedan tener dichas variables. Objetivo: Analizar el impacto que tiene el ser cuidador en la vida universitaria de un estudiante de pregrado de Instrumentación Quirúrgica de la universidad de Antioquia durante el año 2022. Método: Se realizó un estudio con enfoque cualitativo y fenomenológico, la muestra abarca a los estudiantes cuidadores de la facultad de medicina de la universidad de Antioquia, del pregrado de instrumentación quirúrgica y que estén cursando de primer a octavo semestre en el año 2022, los cuales voluntariamente brindaron información por medio de entrevistas semiestructuradas. Resultados: La información obtenida se categorizó teniendo en cuenta la distribución de la carga académica y de cuidado, impacto en las actividades académicas, emociones del estudiante cuidador y de qué forma se le puede brindar apoyo a los estudiantes cuidadores. Conclusión: Es importante visibilizar a los estudiantes cuidadores, que es un tema más común de lo que se piensa y es relevante en nuestra comunidad universitaria, de esta forma empezar a actuar respecto a esta problemática por parte de la academia y así llegar a un punto en que este rol sea un tema de importancia nacional que les permita a estas personas mejorar su calidad de vida y su desarrollo académico.

ABSTRACT: Defining the degree of interrelation between the university formative process and the role of student caregivers is a complex task; however, the analysis of this relationship opens a field of university action through which actions are projected to mitigate the impact that these variables may have. Objective: To analyze the impact of being a caregiver in the university life of an undergraduate student of Surgical Instrumentation at the University of Antioquia during the year 2022. Method: A study with a qualitative and phenomenological approach was carried out, the sample includes caregiver students of the School of Medicine of the University of Antioquia, of the undergraduate course of Surgical Instrumentation and who are studying from the first to the eighth semester in the year 2022, who voluntarily provided information through semi-structured interviews. Results: The information obtained was categorized taking into account the distribution of the academic and caregiving load, impact on academic activities, emotions of the student caregiver and how to provide support to student caregivers. Conclusion: It is important to make student caregivers visible, which is a more common issue than is thought and is relevant in our university community, thus beginning to act on this problem by the academy and thus reach a point where this role is an issue of national importance that allows these people to improve their quality of life and academic development.