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https://hdl.handle.net/10495/32808Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Martínez Velasco, Miguel Ángel | - |
| dc.contributor.author | Bolívar Osorio, Rosa María | - |
| dc.contributor.author | Sanjurjo, Liliana Olga | - |
| dc.date.accessioned | 2022-12-14T14:38:30Z | - |
| dc.date.available | 2022-12-14T14:38:30Z | - |
| dc.date.issued | 2022 | - |
| dc.identifier.issn | 0124-1494 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10495/32808 | - |
| dc.description.abstract | RESUMEN: Los artículos que componen la segunda parte del dossier titulado Multiplicidad histórica de la pedagogía: lecturas desde la formación de maestros, propone recuperar la relación histórica y conceptual que han tejido la pedagogía y el oficio del maestro, tanto en las Escuelas Normales como en las universidades (Facultades de Educación y Humanidades). La pandemia del coronavirus y el aislamiento preventivo al que nos hemos sometido desde marzo de 2020, ha vuelto a poner en debate social y educativo la vigencia e Importancia de la escuela, del maestro y del discurso de la pedagogía. | spa |
| dc.format.extent | 4 | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | UniMinuto | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ | * |
| dc.title | Pedagogía y formación de maestros | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | spa |
| dc.publisher.group | Historia de la Práctica Pedagógica en Colombia | spa |
| dc.identifier.doi | http://doi.org/10.26620/uniminuto. praxis.21.30.2021.1-4 | - |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| dc.identifier.eissn | 2590-8200 | - |
| oaire.citationtitle | Praxis pedagógica | spa |
| oaire.citationstartpage | 1 | spa |
| oaire.citationendpage | 4 | spa |
| oaire.citationvolume | 21 | spa |
| oaire.citationissue | 30 | spa |
| dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | spa |
| dc.publisher.place | Medellín, Colombia | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | spa |
| dc.type.redcol | http://purl.org/redcol/resource_type/CJournalArticle | spa |
| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
| dc.subject.unesco | Formación de docentes | - |
| dc.subject.unesco | Teacher education | - |
| dc.subject.proposal | Pedagogía | spa |
| dc.subject.proposal | Formación de maestros | spa |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9331 | - |
| dc.identifier.url | https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/3003 | spa |
| Aparece en las colecciones: | Artículos de Revista en Educación | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| MartinezVelazcoMiguel_2022_PedagogiaFormacionMaestros.pdf | 132.86 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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